PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Tema:

Salud Bucal de los niños y niñas de la 

Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre”

DURACIÓN:

Año Lectivo 2013 - 2014

TIPO DE PROYECTO:

Educación para la Salud

ÁREA:

Ciencias Naturales

Antecedentes

Una sociedad sana es garantía de avance en el desarrollo adecuado del país donde se habita. Lógicamente la salud debe ser integral, es decir incluir cuerpo y mente; condiciones físicas y emocionales satisfactorias.

En relación a la salud física, un importante sector corporal está constituido por la cavidad bucal, donde se encuentran las estructuras dentales, las encías, la lengua y las mucosas que recubren la mencionada cavidad. El cuidado de estas estructuras ha sido llamado por los especialistas, salud bucal u oral o higiene bucal. La salud bucal es indispensable y muy importante puesto que las estructuras que conforman la boca tienen funciones diversas y fundamentales.

La higiene bucal, ayuda a llevar una vida sana y limpia para poder evitar diversas enfermedades. Ella nos ofrece una buena imagen personal. No solo es importante que las personas se mantenga en un ambiente higiénico particular, también lo hagan en el ámbito laboral, escolar, entre otros.

La salud oral debe ser un trabajo conjunto entre padres e hijos bajo el control de un dentista, poniendo especial énfasis en la prevención de los problemas dentales, siendo los padres quienes deben hacerse responsables de la higiene oral hasta los 6 ó 7 años de edad, pero durante la época escolar y específicamente en sus primeros años, el docente deberá compartir esta responsabilidad con los mismos; es por este motivo que La propuesta de este proyecto se enfoca y dirige hacia la ejecución de una Campaña de Higiene y Salud Dental Infantil para los niños y las niñas, que estudian en la Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre”, ya que el mismo es de gran ayuda para prevenir enfermedades de esta índole, y a su vez enseñarlos y capacitarlos, para que los niños y las niñas pongan en práctica los   conocimientos que adquieran a través de un   especialista   que brindara el apoyo para lograr el objetivo propuesto.

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

Este proyecto se enfoca en la ejecución de una Campaña de Higiene y Salud Dental Infantil, que se quiere llevar a la práctica, con miras a orientar y capacitar a los niños y niñas que pertenecen   a la Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre”, aprovechando al máximo el potencial que cada uno desarrolla, para prevenir a tiempo posibles problemas de salud oral.

Como componente   para alcanzar dicho objetivo, se plantea la orientación de un profesional en   el ramo de la odontología, por intermedio del Centro de Salud de la Parroquia, gestionando recursos para que cada niño y niña reciba un cepillo de dientes y un tubo de pasta dentífrica. Este paquete es parte de la exposición didáctica en la que el odontólogo les enseñará técnicas para un cepillado efectivo y consejos para llevar una dieta saludable con mucha fruta y poco azúcar, dichas técnicas serán utilizadas con miras a alcanzar   mayores y mejores beneficios en la salud bucal de dichos estudiantes.

La higiene bucal es la medida preventiva más eficaz durante la primera infancia, esto es importante porque reduce la cantidad de microorganismo sobre los dientes y encías, favorece la circulación y hace que los tejidos gingivales (encías) sean más fuertes y resistentes al momento de ser atacado por las caries.

Para conseguir una adecuada higiene bucodental es necesario cepillarse los dientes 3 veces al día, después de las comidas, y debe realizarse durante 3 minutos para asegurarnos una correcta limpieza de los dientes.

Cabe recalcar que la posibilidad de acceder al especialista o a cualquier servicio odontológico está condicionada por variables de diferente carácter como: la cultural, que tiene que ver con los hábitos y costumbres formadas en el hogar que son parte del grupo social, del que se desprenden los saberes y las prácticas realizadas en salud bucal; la económica que está en relación directa con la disponibilidad de pagar o no el servicio; y la geográfica relacionada directamente con la infraestructura de servicios que se presentan en una determinada localidad.

Objetivo General:

Crear Campaña de Higiene y Salud Dental Infantil, para prevenir la aparición de caries y otras enfermedades bucales, a los  niños y niñas que   estudian en la Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre” del Sitio Las Guayjas, Parroquia Ángel P. Giler, Cantón Tosagua.

Objetivos Específicos:

·         Mejorar la salud dental de los niños y niñas de la  Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre” a través de una campaña odontológica.

·         Gestionar  la donación de material apropiado para prevenir enfermedades bucales (cepillo de dientes y pasta dentífrica)

·         Proporcionar a la población infantil conceptos básicos y sencillos sobre la higiene bucodental.

·         Concienciar a la población infantil sobre la necesidad de una higiene bucodental adecuada para evitar problemas futuros en la edad adulta.

METAS.

·         Conseguir concientizar a la comunidad Educativa sobre la importancia de la Salud Dental preventiva y correctiva; logrando en un 70% buenos hábitos de aseo bucodental.

SELECCIÓN DE ESTRATEGÍAS.

·         Solicitar al Centro de Salud de la Parroquia capacitaciones y charlas orientadoras acerca de la Salud Bucal.

·         Gestionar la donación de cepillos de dientes y pastas dentales a personas altruistas de la localidad.

·         Convocar a toda la comunidad educativa a recibir charlas de orientación y capacitación.

·         Capacitar a la Comunidad Educativa “24 de Noviembre” sobre la Salud Bucodental

ALCANCES Y LIMITACIONES

Con la puesta en práctica de esta Campaña de Higiene y Salud Dental Infantil, se espera lograr concienciar y educar, en su totalidad a los   niños y niñas que pertenecen a la Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre”; de igual forma se orientara a los docentes, padres y representantes a instruir a estos niños y niñas, en la aplicación   de las técnicas del cepillado ya que la inadecuada higiene bucal puede conducir a la formación de la caries dental y de otras patologías como la enfermedad periodontal. La higiene bucal da cuenta también del proceso de formación de hábitos, conocimientos y prácticas que se transmiten al escolar desde el hogar y la escuela.

Entre las posibles restricciones en el momento de la elaboración de este propósito podemos mencionar las siguientes:

·         Cultural: Malos Hábitos y practico del aseo bucodental

·         Económico: No obtener a tiempo los recursos solicitados para la ejecución del proyecto.

RESULTADOS ESPERADOS.

·         Salud dental de los y las estudiantes de la Escuela de Educación Básica “24 de Noviembre” mejorada en un 70%, con medidas preventivas de futuros problemas de salud bucodental.

·         Hábitos de aseo dental enraizados en los niños y niñas de la Escuela

·         Correcta aplicación de las técnicas de limpieza bucal

·         Reducción de problemas de salud bucodental a futuro en un 50%

·         Elevar la salud oral en los niños en edad escolar

METODOLOGÍA

El presente proyecto se ejecutara Bajo la metodología de: Acción – Reflexión –Acción (ARA)

RECURSOS:

Materiales:

·         Cepillos Dentales

·         Pasta dental

·         Proyector

·         Computadoras

·         Folletos sobre salud dental

Humanos:

·         Especialista (Odontólogo/a)

·         Docentes

·         Padres, Madres y/o Representantes Legales

·         Estudiantes

SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIÓN

·         Revisión de la planificación.

·         Verificación del avance del proyecto,

·         Sesiones de trabajo.

·         Participación activa de la misma.

·         Verificar resultados.

MARCO TEORICO

Uno de los primeros datos referentes a enfermedades dentales se encuentra en las tabillas sumerias de arcilla (5000 a.C.) grabadas en escrituras cuneiformes; en ellas se señala que el dolor de muelas se debía a la presencia en el interior del diente de pequeños gusanos que lo roían.   El desarrollo de la odontología como una especialidad independiente se inició en el Antiguo Egipto; las tumbas erigidas alrededor del 3000 a.C., contiene inscripciones que indican que los dentistas se contaban entre los especialistas médicos. No existe ninguna evidencia de que los egipcios   realicen odontología reconstructiva, pero si de que los etruscos reemplazaban las piezas dentarias perdidas ya en el año 700 a.C.

Alrededor del año 400 a.C., el médico griego Hipócrates describió la función y la secuencia de la erupción de los dientes. En su estudio de la historia natural en el siglo IV a.C., Aristóteles investigó la anatomía comparativa de los dientes. Durante   el siglo I d.C., el enciclopedista romano Aulio Cornelio Celso Trato las enfermedades dentales   y sugirió que antes de extirpar endiente con caries se debía rellenar con hilas para evitar su rotura. El médico griego Galeno,   que vivió en Roma durante   el siglo II, operó con éxito el labio leporino   y recomendó el empleo de una lima para eliminar las porciones con caries de los dientes.

Fue el primer autor que se ocupó de los nervios dentales.

En el siglo XVI aparece el primer trabajo especializado dedicado por completo a la odontología. La contribución más importante en la historia temprana de la anatomía dental fue de dentibus   (Sobre dientes, 1563), redactado por el anatomista italiano Bartolomeo Eustachio.

Pierre Fauchard (1678 -1761), dentista francés considerado como el padre de la odontología moderna. Las ideas i procedimientos detallados en su famoso libro El Cirujano dentista permitieron separar la odontología de la medicina moderna, de la medicina general, presentándola como una profesión distinta, como una base científica.

 A él se deben muchos logros innovadores en el campo de la odontología, entre ellos el uso de refuerzos de metal para enderezar   los dientes. También creó dientes postizos de una apariencia muy real, puente dental y dentaduras enteras, hechas con dientes tallados en marfil y unidas con hilos.

El odontólogo francés Pierre Fauchard se   considera el fundador de la odontología moderna, con la publicación de su libro El Cirujano Dentista (1728), la odontología se   consideró una rama científica independiente de la medicina. En 1771 el cirujano escocés John Hunter publicó su Historia natural de la dentadura humana, que supuso la base de todos los textos modernos sobre la anatomía de la mandíbula y de los dientes.

En 1935 se introdujo la resina acrílica polimerizada como una base para los dientes artificiales. Descubrimientos posteriores son: el uso de sierras de diamante y carburo para la preparación de cavidades y superficies; el uso de brocas enfriadas por el agua para reducir el calor y el dolor; el empleo de marcadores con isótopos radiactivos para estudiar los tejidos, el desarrollo de materiales más fuertes y ligeros para las dentaduras, los rellenos, los cementos y experimentos para anclar dientes de material plástico en los en los maxilares mediante el uso de clavos estériles.

En 1949, los científicos demostraron que la aplicación directa sobre la superficie de los dientes de una solución de fluoruro de sodio al 2% reduce en un 40% las caries dentales. Los experimentos indican que la adición de una parte de fluoruro en un millón de partes de agua potable disminuye hasta un 65% la incidencia de caries.

Durante mucho tiempo las personas consideraban que la pérdida de sus dientes era algo natural y que era una característica más del avance de la edad. Con el desarrollo de la sociedad, el incremento del nivel educacional las poblaciones se fueron sensibilizando con la necesidad de mantener sus dientes e incluso mantenerlos sanos, pero esta filosofía no ha llegado a todos por igual, constituyéndose en un reto de la Estomatología su extensión y logro.

La odontología durante los últimos decenios ha realizado grandes progresos con nuevos métodos de prevención, se dispone de varios materiales restauradores, de técnicas novedosas de implantología y lo más importante se ha aprendido a prevenir y tratar los problemas de salud. Esta   profesión no solo hace lo necesario para aliviar el dolor de los pacientes sino también para evitarlo porque prevenir es mejor que curar.

Las enfermedades del complejo bucal han existido a lo largo de toda la historia en todos los lugares y son especialmente frecuentes en la actualidad. Es por eso que el conocimiento del estado de salud bucal de la población resulta una premisa indispensable para el desarrollo de una correcta planificación, organización, dirección y control de la atención estomatológica, su evaluación   periódica permite conocer los logros alcanzados en la aplicación de programas.

Los estudios bucodentales responden fundamentalmente a un interés por el conocimiento del estado en salud oral, para proceder a la instauración de programas de intervención y prevención, Entonces, educar para promover y proteger la salud, conociendo los factores de riesgo de las principales enfermedades bucales, será la meta a alcanzar mediante un nuevo modelo de atención estomatológica que respondería al concepto de la Estomatología General Integral (EGI), que coloca al hombre como un ser biosocial sobre el que influyen diferentes factores de riesgo, como atributos que puedan actuar negativamente en la aparición y desarrollo de la enfermedad.

BASES TEÓRICAS.

¿Que son los Dientes?

Es un órgano anatómico duro, enclavado en los alvéolos de los huesos maxilares a través de un tipo especial de articulación denominada Gonfosis y en la que intervienen diferentes estructuras que lo conforman: cemento dentario y hueso alveolar ambos unidos por el ligamento periodontal. El diente realiza parte de la digestión al cortar, moler y triturar los alimentos sólidos (digestión mecánica). Además participa, junto con otros elementos de la boca, en la comunicación oral.

El periodonto es la unidad compuesta por los tejidos que rodean al diente, que corresponden al hueso alveolar, al ligamento periodontal y a la encía. El diente propiamente dicho se compone de tres componentes mineralizados, el esmalte, la dentina y el cemento y una porción central de tejido conectivo gelatinoso suave, la pulpa dentaria.

Los dientes, ordenados desde el centro hasta las mandíbulas son los dientes incisivos que cortan, los caninos que desgarran, los premolares que trituran y los molares que muelen.

     
                                         

 Diente Molar

Estructura de los dientes permanentes. Gingiva (gums): tejido gingival; Lips: labios; Hard palate: paladar duro; Soft palate: paladar blando; Papillae of tongue: Papilas de la lengua; Tongue: Lengua; Molars: molares; Incisor: incisivo; Canine: canino.

Partes o Capas de los Dientes.

La pulpa dentaria es un tejido intermedio (normalmente llamado nervio), blando gelatinosa, de color rosado que engloba los vasos sanguíneos y terminaciones nerviosas.

El esmalte dental es la parte más dura del cuerpo humano, es la superficie externa del diente que recubre junto con el cemento dental la dentina. El esmalte es transparente, siendo el responsable de su color la dentina de la capa inferior.  La dentina es un tejido amarillento que, gracias a su elasticidad, protege al esmalte supra yacente contra las fracturas.

El cemento dental es un tejido especial que permite su unión con la estructura ósea maxilar.

Los tejidos peridentarios son todos aquellos tejidos que rodean al diente.
El hueso alveolar, el ligamento periodontal y el cemento dental son llamados en conjunto periodoncio de inserción, en tanto que la encía constituye el periodoncio de protección.

Estructura Morfológica de los Dientes.

Corona: es la parte del diente libre o visible en la cavidad oral. La capa de diente que lo recubre es el esmalte, y podemos observar en boca la parte funcional del órgano dentario. Esta porción del diente se encuentra expuesta al medio bucal en forma permanente.

Cuello: o también llamado zona cervical, es la unión de la corona con la raíz y se sitúa en la encía marginal.
Raíz: es la parte que no se puede ver ya que está incrustada en el alvéolo dentario, dentro del hueso, y se encuentra recubierta por el cemento. Sirve de anclaje. Los dientes normalmente tienen entre una y tres raíces, dependiendo de si son incisivos (una raíz), caninos (1), premolares (1 o 2) o molares (dos o tres, en casos excepcionales más de tres).

Funciones de los Dientes.

Las funciones de los dientes son:

  1. Masticatoria.
  2. Fonética.
  3. Estética
  4. Expresión facial

Una obturación o restauración de un diente consiste en el restablecimiento de las funciones normales. La forma dentaria determina la función de cada diente dentro de los movimientos mandibulares. Para una buena función los dientes deberán estar bien posicionados, son tan importantes los contactos entre dientes de diferentes arcadas, superior e inferior, como los contactos entre los dientes adyacentes, estos últimos se llaman contactos interproximales y protegen a la papila dental ya que impiden que al masticar la comida se almacene en está evitando un empaquetamiento, traumatismo gingival por alimentos duros y, por lo tanto, el aumento de la placa bacteriana.

Funciones del punto de contacto interproximal:

1.     Estabiliza al diente en su alvéolo y, por lo tanto, a las arcadas dentarias.

2.     Previene el empaquetamiento de comida y, por lo tanto, protegiendo de posibles gingivitis, periodontitis, caries, etc.

3.     Protege a la papila dental al desviar a los alimentos que en la masticación van hacia la papila dental.

Las mal posiciones dentarias presentan unos puntos de contacto alterados que es un factor de riesgo para diversas patologías bucales.

Tipos de dientes definitivos

Según la forma de la corona y por lo tanto su función, hay cuatro tipos de dientes:

1.     Incisivos (8 piezas): dientes anteriores con borde afilado. Cortan los alimentos.

2.     Caninos (4 piezas): con forma de cúspide puntiaguda. también llamados colmillos. Desgarran los alimentos.

3.     Premolares (8 piezas): poseen dos cúspides puntiagudas. Desgarran y aplastan los alimentos

4.     Molares (12 piezas): cúspides anchas. Trituran los alimentos

¿Qué es la Encía?

Es una parte del periodonto, específicamente del periodonto de Protección y este es un tejido blando, que tiene como principal rol actuar como un "sello biológico" es decir, separar el medio externo del medio interno y tiene por función unir el diente a diferentes tejidos (hueso, cemento, periostio, alveolo, etc.), conservar la integridad de las superficies de la cavidad oral y resistir las fuerzas ejercidas durante la masticación

Caries Dental.

La caries dental es una enfermedad muy antigua y la más frecuente de las enfermedades crónicas de la raza humana. Esta enfermedad afecta a personas de ambos sexos, de todas las razas, estratos socioeconómicos y grupos cronológicos.

También se puede decir que esta es una enfermedad infecciosa caracterizada por una serie de reacciones complejas que resultan en primer lugar por la destrucción del esmalte dentario y posteriormente, si no se le detiene, en la de todos los tejidos del diente.

La característica principal de esta enfermedad es la formación de cavidades en los dientes. La enfermedad empieza por la superficie del esmalte y va penetrando paulatinamente a la dentina, afectando posteriormente a la pulpa y finalmente a los tejidos periodontales.

El progreso de la enfermedad es variable, puede desarrollarse en sólo unos meses o puede requerir de varios años para su formación.

La lesión cariosa se inicia a través de la placa dentó bacteriana, que es una colección de colonias bacterianas que se adhieren firmemente a los dientes y encías, además, se forma de restos de alimentos, saliva, células muertas y otros elementos. Los microorganismos de la boca forman ácidos a partir de los restos alimenticios que no han sido removidos con el cepillado dental.

Los alimentos que más favorecen la caries dental son los que contienen carbohidratos (azúcares), siendo mucho menos dañinos los alimentos que contienen azúcares naturales tales como frutas y verduras y de gran poder destructor son los refrescos, caramelos y panecillos que contienen azúcares refinados, por lo que debe evitarse su ingestión en exceso y entre comidas.

La caries dental se inicia como una mancha blanquecina, o café en el esmalte, sintiéndose cierta aspereza o irregularidad. No hay dolor o síntoma alguno. Este es el mejor momento para su tratamiento curativo.

Al avanzar la enfermedad se presenta una cavidad, con poco dolor, que sólo se presenta ante un estímulo como el calor, el frío, al comer un dulce o alimento ácido. El dolor cesa inmediatamente y por lo general no hay necesidad de recurrir a medicamentos contra el dolor (analgésicos).

Aquí las caries ya afectadas a la dentina y ante la sintomatología antes expuesta, el afectado ya debería acudir con urgencia al profesional, para su tratamiento. Se puede considerar que nuestros dientes nos avisan la urgencia de un tratamiento que debería haberse hecho con anterioridad para evitar molestias

Si el afectado sigue descuidándose, la cavidad continúa agrandándose y se presenta un dolor más fuerte, y de gran intensidad, al grado de que es necesario tomar analgésicos para calmarlo; en esta etapa la pulpa ya está siendo afectada, se presenta el dolor espontáneamente y en oleadas de menor o mayor intensidad.

En su fase final, el dolor es constante y de gran intensidad, siendo imposible tocar el diente aún con la lengua u otros tejidos sin producir más dolor, la pulpa ya está severamente afectada hasta llegar a producirse abscesos e infecciones.

Los dientes que han recibido fluoruro ya sean en el agua o por medio de aplicaciones tópicas, son menos afectados por la caries dental ya que el flúor aumenta la resistencia del diente haciéndolo menos soluble al ataque de los ácidos de la placa dentó bacteriana, por lo que se debe enfatizar en la necesidad de que el niño reciba la aplicación tópica de flúor mínimo dos veces al año, y entre más pequeño la reciba será mejor debido a que los dientes cuando erupcionan son más porosos y absorben más flúor.

Hilo Dental.

Es un elemento muy importante para obtener una higiene bucal adecuada, ya que solo con el hilo dental podremos remover residuos alimenticios y placa bacteriana acumulados entre los dientes y bajo el borde de la encía, para dominar el uso del hilo dental se requiere de práctica y paciencia, ya que por lo general durante los primeros días de uso es común lastimarse la encía y producir sangrado, con la práctica lograremos emplear eficientemente este auxiliar que es muy útil y previene enfermedades de las encías y caries dental.

Higiene Bucal Infantil Completa.

Los padres deben enseñar a los niños a cepillarse los dientes adecuadamente, les proporcionamos una buena pasta dentífrica para que tengan una buena higiene bucal, pero esto no basta. Los expertos indican que además es necesario combinar el cepillado con el hilo dental y enjuagues bucales.

Los odontólogos indican además lo importante que es masajear las encías para que sean eliminados los posibles restos de comida que se instauren en ellas. También es necesario frotar la lengua para que se eliminen totalmente los restos de comida microscópicos que se depositan entre las papilas. La limpieza bucal es un procedimiento necesario que debe realizarse a diario y siempre que se consuman alimentos. Inculcar estos hábitos de higiene bucal en nuestros hijos es necesario si queremos que en un futuro gocen de una dentadura limpia y sana.

Dependiendo de la edad o de la situación es posible que no se pueda realizar una limpieza cada vez que se ingiera algo, pero sí se deben respetar al menos las tres veces al día que correspondan a las tres comidas sustanciosas que se realizan.

La higiene bucal es la medida preventiva más eficaz durante la primera infancia, a los 6 años erupciona  el primer molar permanente detrás de los molares de leche, sin remplazar a ninguno de los 20 dientes presentes en la boca. Con frecuencia si no hay molestias, ni los padres ni el niño perciben sus erupción

Erosión Dental.

La erosión dental es una lesión producida por los ácidos de la dieta que provoca la pérdida irreversible de los tejidos dentarios. En la actualidad esta lesión ha aumentado por los cambios producidos en las dietas y el mayor consumo de jugos y bebidas ácidas. Los ácidos cítrico, fosfórico, maleico y otros contenidos en las bebidas de consumo frecuente son responsables de esta lesión que puede ser particularmente destructiva en los niños si los jugos son ingeridos en mamadera, por períodos prolongados y cercanos a la hora del sueño.

De acuerdo a la evidencia científica, la frecuencia con que se ingieren puede ser crítica en el proceso de erosión. A la hora de acostarse, el biberón solo debe contener agua.

Recordar

Que para evitar la erosión dental, los jugos y gaseosas no deben ser administrados con frecuencia. Beberlos preferentemente durante las comidas. Prevenir es poner en práctica un conjunto de conocimientos, medidas y actitudes lo más precozmente posible.

El sarro.

Es la placa dentobacteriana que no ha sido removida, calcificándose por las sales minerales de la saliva, tanto la placa como el sarro provocan irritación en las encías causando progresivamente la destrucción de los demás elementos del periodonto, continuando hasta su destrucción total, lo que causa movilidad en los dientes y su subsecuente pérdida. Para poder detectar la enfermedad periodontal debemos establecer una diferenciación entre las encías sanas y enfermas.

Piorrea

Enfermedad Crónica de las encías y de los tejidos que rodean   y sostienen los dientes (tejidos periodontales).   La enfermedad se inicia por la acumulación de sarro y de restos alimenticios bajo los bordes de las encías.   Estos cúmulos producen su inflamación e infección, la inflamación   crónica origina una reabsorción del hueso   maxilar o mandibular (en el que están anclados las raíces de los dientes) y una retracción del borde de la encía. La infección   se extiende a los tejidos periodontales, llegando a formar abscesos. Todo este proceso produce mayor destrucción del hueso de soporte con el consiguiente aflojamiento de los dientes en sus cavidades. La principal causa de piorrea, es la falta de higiene bucal, un buen cepillado regular y el uso de seda dental evitara la enfermedad.

 Definición de Términos.

1.    Bucal: Relativo a la boca, cavidad bucal.

2.    Campaña: Conjunto de actividades o esfuerzos, de tipo político, social o económico, aplicados a un fin determinado. 2. Periodo de tiempo de estas actividades.

3.    Caries: Lesión de tipo ulceroso en los tejidos duros del organismo.

4.    Enfermedad criptogámica del trigo que altera los granos. Caries dentaria, o dental Enfermedad de los dientes consistente en una lesión que evoluciona desde el exterior hacia el interior y que desemboca en una pérdida de sustancia formando una cavidad.

5.    Dental: Relativo   a los dientes. Se dice del sonido que se articula aplicando la punta de la lengua contra los dientes: la   D y la T son consonantes dentales.

6.    Dentina: Es el tejido más abundante del diete, se cubre por esmalte en la corona y por cemento en la raíz. Tiene un gran sensibilidad a cualquier estimulo. Normalmente no está expuesta al medio ambiente bucal

7.    Estomatología: parte de la medicina que   se ocupa de las enfermedades de la boca y del sistema dentario.

8.    Gonfosis: Es uno de los tres tipos de articulación fibrosa que existen, y se encuentra en un solo lugar del cuerpo: entre los dientes y los huesos maxilar y/o la mandíbula8. Gingivitis: Es una forma leve de enfermedad de las encías que, por lo general, puede curarse con el cepillado y el uso del hilo dental a diario, además de una limpieza periódica por un dentista o higienista dental.

9.    Gingivales: Es una inflamación purulenta localizada en la encía, que puede presentarse tanto en individuos sanos como afectados por enfermedad periodontal.

10. Higiene: Conjunto de reglas y prácticas relativas al mantenimiento de la salud. 2. Limpieza, aseo. 3. Parte de la medicina que trata de los medios en que el ser humano debe vivir y de la forma de medicarlos en el sentido más favorable para su desarrollo. La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado de nuestro cuerpo.

11.  Mandíbula: Cada una de las formaciones óseas de la cabeza en las que van incrustados   los dientes. (En el ser humano, la mandíbula superior está formada por la unión de los dos maxilares superiores y el palatino; la mandíbula inferior corresponde, en su totalidad, al maxilar inferior). 2. Cada una de las dos piezas quitinosas, córneas u óseas que los vertebrados y algunos artrópodos tienen a los lados o alrededor de la boca, y que sirve   para la aprehensión de alimentos y su ulterior desplazamiento o triturar.

12. Ósea: adj. De hueso. 2. de la naturaleza del hueso. Tejido óseo tejido orgánico que constituye la parte dura de los huesos.

13. Periodontitis: Es la inflamación alrededor del diente.

14. Salud: cualidad del ser vivo que presenta un buen funcionamiento de su organismo. 2. Conjunto de condiciones físicas de un organismo en un determinado

BIBLIOGRAFÍA

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